LinkedIn a publié cette semaine son cinquième Rapport d’apprentissage en milieu de travail, qui intègre les réponses de plus de 1 200 professionnels de l’apprentissage et du développement, et de près de 900 apprenants, pour fournir une perspective et un aperçu nouveaux sur les principales tendances en matière d’apprentissage et de perfectionnement, et sur la façon dont les entreprises devraient planifier ces développements.
Vous pouvez télécharger le rapport complet de 65 pages ici (avec inscription par e-mail), mais dans cet article, nous examinerons certaines des notes clés.
Tout d’abord, ce qui ne surprendra pas étant donné le chaos de 2020, LinkedIn a découvert que « Résilience et adaptabilité » est désormais un objectif clé d’apprentissage et de développement, avec « Compétences technologiques / Maîtrise numérique » arrivant en deuxième position.
Nous avons tous dû nous adapter, d’une manière ou d’une autre, en raison des impacts de la pandémie, et vous pouvez voir, sur la base de ces autres sujets, l’influence que le changement de la FMH a eu sur les tendances de développement.
L’accent accru mis sur la connectivité numérique a également fait de l’alphabétisation numérique un objectif clé.
Vraiment, la littératie numérique devrait désormais figurer au programme d’enseignement général, comme c’est déjà le cas dans certains pays. Compte tenu des impacts plus larges de la désinformation, de la façon dont les plateformes numériques peuvent être utilisées pour faciliter cela, et de notre dépendance croissante aux outils connectés dans tous les aspects, il s’agit sans doute désormais d’une compétence de vie essentielle que tous les jeunes apprennent eux-mêmes de toute façon.
Plus nous pourrons fournir d’informations à ce sujet, mieux ce sera.
LinkedIn a également constaté que « l’amélioration des compétences et la requalification » est désormais le domaine d’intérêt principal des programmes d’apprentissage et de développement, ce qui n’est pas non plus surprenant.
De nombreuses personnes ont dû trouver de nouveaux rôles ou changer d’orientation en raison des impacts de COVID-19, de sorte que de nombreux travailleurs ont dû et devront se perfectionner.
LinkedIn a également constaté qu’un nombre croissant d’employés qui changent de rôle le font à partir de cheminements de carrière totalement différents, par opposition à des rôles connexes.
« Une analyse de l’équipe de science des données de LinkedIn menée pour le Forum économique mondial a montré que de nombreux employés qui ont évolué vers des « rôles émergents » au cours des cinq dernières années provenaient de professions totalement différentes. Par exemple, la moitié des employés qui sont passés à la science des données et Les rôles d’intelligence artificielle (IA) provenaient d’industries non liées. Ce nombre saute lorsque nous examinons les rôles d’ingénierie (67 %), les rôles de contenu (72 %) et les ventes (75 %). Ce qui est encore plus intéressant, c’est que les personnes qui ont effectué la transition dans les données et l’IA présentait la plus grande variation dans les profils de compétences, la moitié d’entre eux possédant des compétences avec une faible similitude. »
De nouveaux secteurs ouvrent de nouvelles opportunités, et à mesure que l’AR/VR et d’autres technologies continuent d’évoluer, cela continuera de se développer, redirigeant les personnes issues de divers horizons professionnels vers ces nouvelles voies – et il convient de noter que l’expérience n’est pas si beaucoup un facteur à certains égards.
À bien des égards, il est impossible d’avoir de l’expérience dans ces rôles émergents, qui offrent plus d’opportunités aux gens de changer leur cheminement de carrière, s’ils le souhaitent.
Comme vous pouvez le voir sur le graphique, « l’intégration virtuelle » est également un objectif clé, reflétant à nouveau le changement croissant de la FMH, qui sera probablement un impact durable de la pandémie.
Ceci est encore souligné par l’abandon de la formation dirigée par un instructeur (ILT) au profit de cours en ligne à votre rythme.
Les organisations cherchent de plus en plus à prendre en charge des modalités de travail variables, afin d’offrir plus de flexibilité, ce qui leur permettra non seulement d’attirer plus de candidats grâce à des options plus larges, mais également de s’assurer qu’elles peuvent obtenir les meilleurs employés, quel que soit leur emplacement. Et cela pourrait bien devenir un différenciateur clé à l’avenir.
LinkedIn a également constaté que les jeunes employés sont de plus en plus à la recherche d’opportunités de développement de carrière
« Les apprenants de la génération Z passeront du temps à apprendre si cela peut les aider à bien performer dans leur travail actuel (69%), à développer les compétences nécessaires pour travailler dans une fonction différente (47%), ou à trouver de nouveaux rôles en interne (bonjour, mobilité interne) — plus que toute autre génération de la main-d’œuvre. Et, plus des trois quarts (76 %) des employés de la génération Z pensent que l’apprentissage est la clé d’une carrière réussie.
Cela pourrait être une note clé pour aider à motiver le personnel plus jeune, tandis que l’apprentissage en groupe a également connu une augmentation de la popularité.
« Par exemple, il y a eu une augmentation de 1 100 % du nombre de personnes rejoignant des groupes d’apprentissage, avec des adhésions de jeunes générations beaucoup plus élevées que leurs collègues plus âgés. Il y a également eu une augmentation de 225% des cours partagés avec le réseau professionnel d’un apprenant et une augmentation de 121% des activité. »
Il y a probablement un certain niveau de validation externe dans cela, dans la capacité de montrer vos dernières compétences à vos pairs et collègues. Mais cela souligne également un point de valeur clé – si vous voulez maximiser l’apprentissage des employés, il devrait être disponible en ligne, et cela devrait être quelque chose qu’ils peuvent faire avec d’autres collègues ou étudiants, aidant à faciliter la communauté, ce que beaucoup ont cruellement manqué en raison de la blocages.
Il y a des informations intéressantes ici, et si vous travaillez dans les RH, cela vaut la peine de télécharger le rapport complet et de jeter un œil aux conclusions de LinkedIn. Cela peut vous aider à développer une meilleure approche de vos propres processus d’apprentissage et de développement, et à mieux positionner votre entreprise pour capitaliser sur ces changements clés.
Vous pouvez télécharger le rapport complet sur l’apprentissage en milieu de travail de LinkedIn Learning 2021 ici.
Vous pouvez lire l’article original (en Anglais) sur le blogwww.socialmediatoday.com